河南省直第三人民医院整形外科联合科教科科研团队共同承担的医学教育研究项目“《基于<急诊与灾害医学>PBL数字化学习共享平台与教学研究》”荣获2022年度河南省医学教育优秀教学成果三等奖。

此成果由王军杰、娄艳红、马亚杰、宋瑞捧、张欣宇共同完成。

本项目为综合利用计算机多媒体技术、信息技术、移动通讯技术和云计算等ICT技术，构建 e-Learning 数字化学习生态环境。以《急诊与灾害医学》课程教学改革中的 PBL 教学法为切入点，一种基于 Blackboard 教学管理系统(简称 BB 平台)，集成 QT、PPMEET 等网络语音及视频会议系统构建了通用的 e-PBL 数字化学习共享平台（简称 e-PBL 平台），基于该平台开发了《急诊医学 e-PBL 网络课程》。

　　在线上（online）组织实施开展了急诊与灾害医学 PBL 教学各环节，并与线下(offline)的面对面的 PBL 进行了比较分析，摸索出一种线上与线下混合的 e-PBL教学模式。

具有以下特点

1.通用性、共享性达到教学资源利用效率最大化

2.易用性、无纸化实现低碳环保

3.分享性、开放式的网络课程发布促进教育公平和均衡发展

4.交互性、社区性是指 e-PBL 数字化学习共享平台充分利用网络交互工具构建学习社区

5.培养教师和学生信息素养，提高教师和学生利用信息技术进行教学，达到信息技术与教学的渗透和融合

　　通过网络来开展 PBL 教学，实现碎片化学习，一定程度缓解了医疗教学资源不足的问题。同时体现了高等医学院校对医学课程教学改革的主要内容。

来源：河南省直三院